海真九宮風(fēng)水學(xué)

基礎(chǔ)實戰(zhàn)班課程

【海真易經(jīng)學(xué)院】

【九宮風(fēng)水歷史起源與傳承之道】

"九宮風(fēng)水”是以海真先生的故鄉(xiāng)-鄂南九宮山為中心，于湘、鄂、贛地區(qū)民間地師秘傳風(fēng)水絕學(xué)。

九宮山，地處湘、鄂、贛三省文化匯集處，也是古楚文化中心。歷史上，許多地理大家在這崇山峻嶺、江湖秀美、人杰地靈的風(fēng)水寶地興幫起派，書華夏地理以傳世。

九宮風(fēng)水的形成，正是得益于這一得天獨厚旳自然條件，吸取眾多地理國士之風(fēng)水學(xué)文化精華，以尹氏風(fēng)水為核心，加以賴公、楊公地理精華，而獨存一脈之地學(xué)。

九宮風(fēng)水興起于清乾隆年間，后為湘、鄂、贛地師秘傳并廣為應(yīng)用。

九宮風(fēng)水以尹氏風(fēng)水學(xué)為核心，同時又吸取了“玄空大卦”、“走馬陰陽”之精華而自成一體。九宮風(fēng)水古樸且極為重視對證驗的要求；其體系完整，理論豐富，對地理文化領(lǐng)域繁雜而又難以驗證的觀點一概屏棄。

“氣”與“數(shù)”的講究與驗證，是九宮風(fēng)水一脈的精華所在。

海真老師為九宮山民間風(fēng)水學(xué)正宗傳人。1998年，海真老師再赴江西修水跟隨民間地師登高望遠、翻經(jīng)閱卷、足品山川研習(xí)尹氏風(fēng)水學(xué)（尹一勺地理風(fēng)水學(xué)），是尹氏風(fēng)水學(xué)（尹一勺地理風(fēng)水學(xué)）的正宗傳人。尹氏風(fēng)水一脈傳承與應(yīng)用極為嚴(yán)謹(jǐn)。海真研學(xué)臨別師父時，師囑：“十年內(nèi)不可示人”，足證本門治學(xué)之嚴(yán)。

一眨眼二十多年過去了，值此文化枝繁葉茂之盛世，海真老師本著“為往圣繼絕學(xué)”的心愿，將這一珍世地理絕學(xué)傳授于更多有緣人，并權(quán)威揭示正宗風(fēng)水學(xué)的系統(tǒng)知識，去偽存真，正本清源。

使風(fēng)水學(xué)這一中華民族的文化瑰寶發(fā)揚光大，廣為大眾謀福利。

（附：尹氏風(fēng)水——尹有本（即尹一勺），清乾隆年間江西吉安（永寧）人，堪輿學(xué)家，玄空風(fēng)水六大門派之一湘楚派宗師。他精堪輿各家之學(xué)，遨游于大江南北公卿名門間。）

【風(fēng)水學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)】

古人言：“醫(yī)者不精，害人一命；命理不精，誤人一生；地理不通，絕人三代”，足以表達風(fēng)水的厲害性。

海真老師也常說：“風(fēng)水學(xué)是參天量地之術(shù)，萬不可不懂裝懂或隨意應(yīng)付”，說的也是風(fēng)水學(xué)的專業(yè)要求絕不能等閑視之。

風(fēng)水學(xué)科外行人看來簡單，有人覺得似乎很好學(xué)，這種觀點不僅膚淺，而且可怕。

風(fēng)水學(xué)體系及其嚴(yán)謹(jǐn)，秘法傳承自古要求極高！

廣博的地理、天文、五行象數(shù)、以道馭術(shù)的風(fēng)水奧秘等綜合知識架構(gòu)，是這一傳統(tǒng)文化瑰寶造福人類的精華所在！也是不經(jīng)專業(yè)傳承學(xué)習(xí)難入其門的根本原因！

目前，市面上偽風(fēng)水日益泛濫，誤人誤己。一些所謂的風(fēng)水書籍更是東抄西拼，斷章取義，毫無章法的內(nèi)容，早已破壞了傳統(tǒng)專業(yè)風(fēng)水學(xué)系統(tǒng)及其調(diào)理應(yīng)用效用。

【海真九宮山民間風(fēng)水學(xué)基礎(chǔ)實戰(zhàn)班】

《海真九宮基礎(chǔ)實戰(zhàn)班課程》全程由海真老師親自主講。

正統(tǒng)傳授九宮風(fēng)水學(xué)的基礎(chǔ)體系，將心法與技法融會貫通，以術(shù)載道剖析九宮風(fēng)水的實操步驟，深入淺出的解析民間秘傳九宮風(fēng)水羅經(jīng)的實戰(zhàn)應(yīng)用；

簡明概要的步步解析九宮風(fēng)水的操作及其原理。

從必備的基礎(chǔ)知識到詳細的觀局方法，從九宮的象意到山向的重要概念。

專業(yè)的運用九宮風(fēng)水絕學(xué)，其應(yīng)驗可立竿見影，收效神速。

讓人們在生活中無往不利，成就事業(yè)，實現(xiàn)美好的人生，并造福更多的有緣人。

推進式課程教學(xué)，便于同學(xué)們對九宮風(fēng)水學(xué)的逐步了解和由淺入深的學(xué)習(xí)。

【 教學(xué)內(nèi)容    課程目標(biāo)    學(xué)習(xí)效果】

第一章　風(fēng)水學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一講 陰陽學(xué)
第二講 五行學(xué)
第三講 天干與地支
第四講 河圖洛書與九星及后天八卦
第五講 先天八卦、后天八卦
第六講 河圖與樓層五行數(shù)字
第七講 三元九運
第八講 命宮的計算與九種命局運用

第二章 風(fēng)水學(xué)的巒頭與水法概要
第一講 陽居風(fēng)水學(xué)簡論
第二講 傳統(tǒng)風(fēng)水學(xué)概述
第三講 山與水、龍與砂、朝與案、明堂
第四講 風(fēng)水建筑物的形態(tài)與五行
第五講 水法
第六講 陽居風(fēng)水學(xué)中水的主流與支流
第七講 風(fēng)水形煞

第三章　風(fēng)水學(xué)勘測步驟

第一講 外局
第二講 定向、羅盤

第三講 內(nèi)局

第四講 定中宮

第五講 起玄空飛星卦圖
第六講 辦公室風(fēng)水勘測

第四章 玄空飛星盤

……

（具體課程以課堂安排為標(biāo)準(zhǔn)）

《海真九宮風(fēng)水基礎(chǔ)實戰(zhàn)班》教學(xué)深入淺出、通俗易懂，技法內(nèi)容言簡意賅、景物描述形象生動，簡單易學(xué)，夯實九宮風(fēng)水“氣”與“數(shù)”的基礎(chǔ)，逐步升華基礎(chǔ)知識，普及實戰(zhàn)技巧，貫通技法、融會心法。

熟諳九宮風(fēng)水基礎(chǔ)要點；熟諳九宮風(fēng)水巒頭擇吉避兇選址要領(lǐng)；熟諳九宮風(fēng)水實戰(zhàn)地師體系；熟諳九宮風(fēng)水的全盤布局；熟諳九宮風(fēng)水化煞催旺等技能；

該課全程由海真老師授課教學(xué)。

【授課方式-學(xué)費-課時安排-培訓(xùn)地點】

課程名稱：《海真九宮風(fēng)水基礎(chǔ)實戰(zhàn)班》

主講人：海真老師

授課方式：面授。

課時：四天

學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：9800元

開課時間：多樣化教學(xué)（線上網(wǎng)課或線下面授）

教學(xué)上課方式（學(xué)員自主選擇上課方式）：
1、由海真乾元統(tǒng)一安排班次開課；
2、可個人自由報名預(yù)定上課時間。

附說明：

1、海真乾元統(tǒng)一安排班次開課——需等待海真乾元統(tǒng)一安排開課時間。【課程既定則見本網(wǎng)《課程安排》欄】

2、個人自由報名預(yù)定上課時間——學(xué)員可向海真乾元申請，自己規(guī)劃上課時間。但需提前半個月繳費報名并確定上課時間，且按預(yù)定的時間準(zhǔn)時報到上課。

上課地點：海南省海口市國貿(mào)大道海涯國際大廈10C（也可外地組班授課）

學(xué)員福利：

1、“海真班”在冊學(xué)員，報名學(xué)費優(yōu)惠3%—5%；

2、本課學(xué)員二年內(nèi)可申請免費重聽同課程一期。

報名須知：

1、預(yù)先報名。報到時請攜帶二寸免冠照片兩張，然后填寫《入學(xué)申請》；
2、學(xué)費請在開課前交付，以保證正常安排上課；
3、食宿費自理；

4、五人以上（含五人）團隊報名有優(yōu)惠；

5、課程規(guī)則：上課期間絕不允許錄音、攝像；

6、學(xué)員守則：尊師重道；

7、詳細請來電咨詢。

聯(lián)系方式：

0898-66501859   13976651089（微信同號） 
在線咨詢QQ：505732755

地址：

海南省海口市國貿(mào)大道海涯國際大廈10c.（省交行大樓正對面）

附注：“海真班在冊同學(xué)”，指“中華海真國學(xué)易經(jīng)培訓(xùn)網(wǎng)”之“學(xué)員查詢”欄目

在冊學(xué)員。

《海真老師小傳》

【國際著名易學(xué)專家。北京大學(xué)MBA特邀國學(xué)易經(jīng)講師、海南電視總臺特邀國學(xué)文化嘉賓主持、海南西線高鐵建設(shè)周易風(fēng)水顧問、全國數(shù)十家知名企業(yè)特邀周易指導(dǎo)顧問、鳳凰網(wǎng)新聞專訪人物、海真易數(shù)體系創(chuàng)始人、周易速成教學(xué)體系創(chuàng)始人、全國旅游行業(yè)周易文化專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)泰斗，周易實戰(zhàn)派應(yīng)用與教學(xué)傳承名師】

海真先生1985年隨九宮山百羅寺印通師父習(xí)武并研習(xí)《易經(jīng)》，精通《周易》多門絕學(xué)！同時也是【九宮山奇門遁甲學(xué)】及【尹一勺地理風(fēng)水學(xué)】正宗傳人。

1994年立足中國海南面向世界，掛牌專業(yè)從事周易文化實戰(zhàn)性應(yīng)用工作。

從1995年至今，接受過無數(shù)周易從業(yè)者、周易愛好者的挑戰(zhàn)切磋，從無敗績！

2012年，值中華民族傳統(tǒng)文化在全國乃至世界各地大放異彩之際，海真先生經(jīng)反復(fù)考慮后，義無反顧面向全國開展正統(tǒng)周易文化五行應(yīng)用絕學(xué)的“普及性”教育培訓(xùn)傳承工作，并首開“周易速成教學(xué)”之先河，培養(yǎng)了大批周易文化學(xué)以致用型人才！

子曰“述而不作，信而好古”，海真老師以超凡的周易應(yīng)用學(xué)識、高超的教學(xué)水準(zhǔn)及始終如一的古樸之心，遵循先師古圣之教導(dǎo)，善待緣分，在周易文化應(yīng)用與傳承方面，取得了豐碩的成果！周易策劃咨詢客戶和“海真班”學(xué)員遍布全國各地及世界多個國家。在全國乃至世界周易文化應(yīng)用與傳承領(lǐng)域，海真易經(jīng)文化品牌享有極高的盛譽！

《風(fēng)水，真不能不懂裝懂！》

（記：2017我與海真老師海南東方風(fēng)水行）

李浩/文

這是發(fā)生在2017年夏天，一個我親身經(jīng)歷的故事。

也是從那時候開始，讓我這個90后第一次相信有“風(fēng)水”的存在，也第一次了解到“偽風(fēng)水師”的可怕，及“真假風(fēng)水師”的差別有多大！

2017年，我從老家四川成都來到海口市，參與海南海真乾元文化傳播有限公司合作性工作（2017年在海口國貿(mào)上過課的海真老師的一些學(xué)生應(yīng)該見過我）。

海真乾元文化是一家以周易預(yù)測咨詢策劃、周易教學(xué)培訓(xùn)的專業(yè)易經(jīng)文化傳播機構(gòu)。創(chuàng)辦人海真老師是位很有才華，外表溫文爾雅，實則極具俠義剛強個性的先生！

在海真老師的文化公司工作之前，我對易經(jīng)風(fēng)水的概念，停留在家鄉(xiāng)綿陽農(nóng)村風(fēng)俗的記憶。

看到一班又一班海真老師的學(xué)生聽課時興致勃勃掌聲歡笑聲四起的樣子（海真老師的教室和員工辦公位相連），或是看到一拔又一拔的男士女士來找海真老師預(yù)測時對海真老師恭敬有加的情形，我都不禁好奇，“這易經(jīng)到底是個什么樣的魅力呢？”

直至這一天。

2017年夏，一個下午，海口市下著大雨，正在辦公室忙著的海真老師接到一個電話，電話那頭是要請海真老師去看地（其父去逝了），地點在海南東方市。

對話中，我能清楚的感覺海真老師并不想去（海真老師不大愿意看陰宅風(fēng)水）。電話那頭懇請了不少時間，最后海真老師還是答應(yīng)了。

放下電話，海真老師對我說：“走，小李，和我去一趟東方。”

因為顧主的父親第二天就要安葬，海口市離東方還有很遠路程，所以需要我們當(dāng)晚趕到東方。

我倆乘動車到達東方時，已是晚上九點多了。顧主的幾位親人早早在動車站等候，接我倆去己安排的酒店。

在去酒店的路上，我才知道，半個月前顧主來海口找過海真老師。當(dāng)時海真老師準(zhǔn)確的預(yù)測出顧主的父親已重病纏身，同時也準(zhǔn)確的預(yù)測出顧主的父親會于半個月左右去逝。也正是因為有過認(rèn)識，才有了顧主舍近求遠懇請海真老師務(wù)必來一趟東方的原由。

第二天一早，我們一行用過早餐，隨顧主的一幫子人員去尋地。

最先去的是顧主的祖墳地，那塊地是用不了的。顧主家的幾座祖墓被新建設(shè)開發(fā)的小鎮(zhèn)圈在住建里了。顧主家人也說不久要遷墳。他們請海真老師來這里的目的，是想讓海真老師看看這幾座祖墓的風(fēng)水如何。

只見海真老師拿出羅盤，端詳了一會，居然講出了好多這家人先人后人的實際情況，比如財氣呀、有無做官的呀、男丁情況、女丁情況呀、什么年代出什么事呀，等等。有些事海真老師講出來后，顧主的隨行年輕人都不知道，還是隨行的年長者告知的。這一通下來，顧主的六七位隨行簡值服得不得了。這也是我頭一次見識海真老師“風(fēng)水”的厲害。當(dāng)時，我心里還默默的想，難怪人家花這么多錢請，果然厲害。我這里也不妨告訴大家，這回顧主請海真老師來一趟東方，費用是一萬元。

看完了這個地方，一行人立即趕往顧主家準(zhǔn)備安葬其父的用地。

開著車，繞過幾條村道，來到一片寬闊的空地前，只見在一片茂密的草叢中央，兩墓并列，有種讓人悚然之感。

顧主告訴說，這是她家的地。兩座墳?zāi)拱苍岬氖撬迮c三叔，顧主的父親是老大。現(xiàn)在，顧主是想讓她父親也安息于此。

精彩開始了，讀者朋友們！

只見海真老師站在路邊，并未走近草叢，也未象剛幫顧主看祖墳?zāi)菢尤〕隽_盤。

良久，海真老師輕聲問顧主：“你們家還有別的地嗎？”

“沒有了，只有這塊地是分給我家的”顧主回答。

“那，也就是說除了這塊地沒有別的地可選擇了？”海真老師又問。

“是的，沒有了，就這塊地是我們家的可用。”顧主答。

“那請送我去動車站吧，這地我看不了，也不收一分錢”只見海真老師非常平靜的對顧主說。

我一聽，當(dāng)時還想，什么意思？這么遠跑來，生意也不做了，一萬元嘍！一分錢也不要就回去？

顧主一聽，也急了。“怎么啦？先生，這塊地什么問題呢”

海真老師：“這塊地，大兇，根本不能用于葬墓，葬后三年內(nèi)喪壯丁，五年內(nèi)再喪壯丁。而且家中六親中必有破財破家之事發(fā)生。”不等顧主接話，海真老師盯著顧主一行人說：“你們實話實說，這塊地從安葬了去逝的第一位親人后，家況如何？”

“真是這樣的，海真大師。這塊地自從第一位叔叔安葬兩年后，家中又一位叔叔走了。”顧主一行人七嘴八舌的回答反饋“這不，父親又走了，不到五年。二位叔叔和父親的年紀(jì)都是五十多走的”，“家人也接連不斷出了好多不順的事情，離婚的離婚，破財?shù)钠曝敗！?/span>

以前就聽到海真老師講過，“真正的風(fēng)水師可以講出之前發(fā)生的事情”，今天真是驗證了！

“當(dāng)時用這塊地請地理先生了沒有？”海真老師問顧主。

“請了，我們村里一位先生。以前在學(xué)校教書，自己看書學(xué)的風(fēng)水，后來不教書了改行看風(fēng)水”顧主回答。

“哦”，海真老師輕輕回應(yīng)一聲，然后接著對顧主一行人說：“如果只有這塊地，那你們還是請別人幫你們主理吧，我是不能幫你們用這塊地的。請送我們到動車站一下，我們要趕回海口了。這次來你們不用付費。”說完，徑直朝停在路邊一直接送我倆的小車走去。

態(tài)度這么堅決，而且一分錢也不要。顧主怎么也能知道事情的嚴(yán)重性，更能知曉從海口遠道請來的這位先生定非等閑人物！

顧主一行人趕緊聯(lián)系親朋換地。

最后終于有一位仁義的村民給顧主家換了一塊自留地。

一行人又趕往換到的田地位置。

炎炎烈日下，海真老師手執(zhí)羅經(jīng)，“丈量”著這塊好不容易換來的土地。一會兒，海真老師對顧主肯定的說“不錯，可用！”。大家都松了一口氣。

事情到這，應(yīng)該一切順利結(jié)束才對吧，沒有，另一個精彩又來了！

村里幫顧主家?guī)兔λ驮岬拇迕瘢弥欀鲝暮？谡垇淼南壬鷹夘欀骷业牡夭挥茫挠脫Q來的地，不知出于好奇還是別的原因，一窩蜂似的趕來。頓時，炎熱空曠的黃土地上，圍滿了肩披白孝巾（當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，事主家會給幫忙的鄉(xiāng)親毎人發(fā)一條白布做的孝巾）的村民，足足有二三十人。這些村民大聲討論著什么，七嘴八舌說著我倆聽不懂的當(dāng)?shù)胤窖裕[哄哄的。更好奇的是，居然有位手拿羅盤的老先生帶著一位弟子也在其中，圍著海真老師放在地上定下“穴位”的羅盤，一會蹲下瞧，一會又站起看，一會左看，一會右看，象在研究什么似的。

間許，那位手拿羅盤的先生問海真老師：“大師，這是個什么座向呀？”

不認(rèn)識羅盤？

海真老師笑了笑：“羅經(jīng)有字呀”。這話的意思大家都懂！

接著，海真老師對圍著羅盤的人群說：“大家先討論，但別挪動我的羅盤哈”。說完，招呼我到樹蔭處躲太陽去了。

說實在話，當(dāng)時那個場面，我心里是有點替海真老師擔(dān)心的，畢竟海真老師是“外地”來的先生。

而此時的顧主家人，在鬧哄哄的人群中，似乎有些茫然無措的樣子。

當(dāng)?shù)氐姆窖晕覀兟牪欢芨杏X得出來，村民象有點反對顧主家在這個地方安葬她的父親。

一會兒，顧主走到海真老師跟前，很難過的樣子對海真老師說：“大師，他們覺得我們家棄自家的地不用，換到這里來，一定是這里的風(fēng)水好。而且這一大片地又從未有人挑過，讓我家換來最先選地，最好的地一定被我家占了，他們心里不舒服，不想讓換地的村民換給咱家。加上我們家族頂梁柱走了仨……”

“這樣哈！”只見海真老師應(yīng)了一聲，徑直朝人群走去。

“各位老鄉(xiāng)，我是海真。我來給大家講幾句話”海真老師居然“挻身而出”了！

“今天換地，不是因為要挑最好的風(fēng)水地，而是戶主自家那塊地根本不能安葬。短短這幾年，這戶人家出了多少事，大家比我清楚。都是鄉(xiāng)親，總不能再看這戶人家出事吧。這塊換來的地，整塊地都是風(fēng)水好地，不是只有我放羅盤選的地方才好。之所以選這個位置，是因為要合。這個位置，有人合，有人不合，這是有講究的，……。所以請大家放心。時辰不早了，亡者為大。”

首先，我得肯定海南人是非常純樸善良的！海真老師慷慨激昂的一席話打開了村民的心結(jié)！

隨后，一切順利完成！

工作完成后，在送我倆到動車站的車?yán)铮欀骷拥恼f：“海真大師，您真是我們家的貴人！”

回海口的動車上，我好奇的問海真老師，你最初說錢也不要了地也不看了，那是真話，還是在“賣關(guān)子”呢？

“絕戶地，會害人。那樣的錢我是不賺的！我不習(xí)慣賣關(guān)子或故弄玄虛。”海真老師平靜的回答。

一晃三年過去了。這也是我在海南工作那么久，唯一一次跟隨并見證海真老師的風(fēng)水故事，記憶太深刻。

前些時間給海真老師打電話，閑聊中，無意聊到了2017的“東方風(fēng)水行”，海真老師哈哈大笑，告訴我，那戶人家的顧主在今年清明剛打電話來，咨詢其父墓地植樹有什么講究。也得知，這三年來，顧主家非常順利，一切均安。

“2017海南東方風(fēng)水行”這件事，留紿我的印象與思考很深！很深！

我敬海真老師有三：一、一個行業(yè)操守，能做到這個程度，可以說是到達境界了。一萬塊，對于2017許多人來說也不是個太小數(shù)字吧，這么遠隔夜而行，為了一份完全可以不必那么“較真”的心，可以毫不猶豫的選擇空跑一趟，不取分文。我敬其“德”；二、面對顧主的困境，本不與己相干，完全可以袖手旁觀，卻深懷同情之心“挺身而出，解困他人。我敬其“俠”；三、不裝、不蒙、不忽悠，句句金口直斷，令人心服口服。我敬其“技”。

德行如此，俠義如此，技藝如此，我想這應(yīng)該是海真老師最具人格魅力的地方，也是真正的行業(yè)“高人”之范！

今以此文，獻給我的良師益友-海真老師！感恩先生知遇之恩！

李浩/文

2020年5月5日于四川綿陽

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